Relatório Crítico

Considero que foi muito gratificante frequentar esta formação, sendo os conteúdos muito pertinentes, os objetivos cabalmente cumpridos, as estratégias e dinâmicas criadas foram adequadas e estimularam a discussão, a partilha e abriram caminhos que nos conduziram numa autoestrada com muitas bifurcações e muitas surpresas, conduzindo a uma variedade de abordagens e recursos que nos forneceram matéria para poder desenhar cenários de aprendizagem estimulantes e significativos

Apesar de a temática não ser desconhecida, gostei da abordagem histórica que foi feita, já que em alguns casos não me tinha apercebido da relação que acontecimentos da antiguidade tinham com um conceito que é tão forte na atualidade e tem sido visto como caracterizador de uma situação que cresceu exponencialmente devido à disseminação das redes sociais. O interesse que isso despertou acabou por fazer que me dispersasse um pouco em pesquisas e levou-me até alguns sites muito interessantes e exemplos que acabei por integrar nas atividades que desenhei e que poderiam até permitir o enriquecimento dos alunos com referências históricas, artísticas, literárias e científicas, como um quadro de Klimt ou o cavalo de Tróia. Encontrei também alguma informação estatística que me pareceu importante explorar, como os gráficos que apresentam a desinformação como um dos maiores problemas da humanidade - um "honroso" quinto lugar.

Além disso, a formação permitiu-se, também, recordar os conteúdos que costumavam ser abordados relativamente à publicidade, como as pulsações inerentes ao homem,  e que estão na base da construção de muitas das inverdades que são publicadas e disseminadas. Além disto, a tipologia das inverdades, os verificadores de factos, as pistas para identificar notícias e imagens falsas e também os melhores procedimentos para as combater, o “prebunking”, a sociedade VUCA e aquela que temos de criar para a combater, como a educação para os Media pode entrar nesta equação e ser um elemento indispensável em qualquer escola, ensinando a inocular, preparando para possíveis fake news e denunciando-as, amplificar fontes credíveis, por exemplo.

Não podia deixar, ainda,  de referir os diversos sites apresentados com cenários de aprendizagem e recursos muito interessantes, que podem ser importantes auxiliares na planificação da atividades diversas relacionadas com este tema, e não só. Finalmente, a abordagem das metodologias ativas foi também fundamental, já que só elas fazem sentido no desenho de atividades a realizar com os alunos.

Todos estes assuntos e muitos outros abordados, foram adequadamente apresentados, incentivando sempre a reflexão e a profundidade de análise, e suportados por documentação variada, que não foi possível explorar no momento, mas que me ocupou muitas horas em casa, dada a sua relevância. Relativamente à metodologia, foi seguida uma abordagem teórico-prática muito interessante que estimulou a partilha, a reflexão e a discussão e a aplicação dos conhecimentos teóricos apresentados, aliada à pesquisa de informação.

Quanto à adequação ao nível dos formandos, poderei apenas falar na minha situação, e considero que a formação me desafiou, que apresentou algumas coisas que já conhecia, mas muitas outras novas,  obrigando-me a um esforço de relação e integração que considero muito salutar.